مناقشة

[DeveLoper]

ماشاء الله عليكم

راااائع ..


أستاذنا أبوبكــر //
متابعين لك ومنفذين

[أبو بكر]

الأخ delpiero

عدد الأخطاء (6):

• 1- في الروتين add السطر (رقم 6) اسم المتغير c وليس C.. انتبه لغة C حساسة في حالة الأحرف، فالمتغير c يختلف عن المتغير C،
• 2- أثناء تعريف الروتين mul، الوسيطة الثانية خطأ، لا تستطيع فصل أحرف الوسيطة أو المتغير بمسافة، فالأصل أن تكتبها إذا أردت كما يلي: tb وليس t b، أو أن تحذف حرف t لأنه زيادة كما يبدو.. وبهذا تتخلص من أربعة أخطاء، لأنه حاليا المتغير b غير معرف!
• 3- في السطر (رقم 65) وفي نهايته لم يتم قفله بالفاصلة المنقوطة ( ; )

هذه هي الأخطاء..

[oops]

اتمنى ان تكون اجاباتي موفقه ..

واشوف نفسي البنت الوحيده .. بس مومشكله ان شالله تتقبلوا وجودي

[صهيل نجد]

<div class='quotetop'>إقتباس</div>

اتمنى ان تكون اجاباتي موفقه ..

واشوف نفسي البنت الوحيده .. بس مومشكله ان شالله تتقبلوا وجودي[/b]

وأنا وين رحت ؟؟؟؟؟


هذا تطبيق البرنامج ....وحبدأ بالواجب انشاء الله ... اسفه على التأخير

[صهيل نجد]

وهذي صورة لرن الواجب .....

الحمدلله ...وعقبال الكربون

[oops]

اهلا صهيل يالله حلو فيه حزب نسائي

يشرفني التعرف عليك ومنيح كلنا اول مره نشتغل برمجه عالماك .. واول ظهور لشاشة الرن كان قبل امس

ابسألك .. لازم نحط الاجابات هنا صهيل ؟ والا بس عالايميل ؟

[صهيل نجد]

<div align="center">أعتقد على الايميل والله أعلم

ويامرحباااااااااا والله أتمنى بنات حواء

يكتسحون السااااااحه على عيال ادم








يله شدي حيلك .... </div>

[أبو بكر]

<div class='quotetop'>إقتباس(oops @ 05-02-2008, 17:03) <{POST_SNAPBACK}></div>

ابسألك .. لازم نحط الاجابات هنا صهيل ؟ والا بس عالايميل ؟[/b]

يمنع نشر الإجابات في المنتدى، حتى يحاول المشاركون الإجابة على الأسئلة بجهودهم، وإلا مالفائدة من الدورة؟

[khaled_acmilan]

<div align="center">أخي أبو بكر أنا طبقت الدرس الحمد لله بس كتبت الكود وطلع خطئين وأنا هرفق ليك اللى كتبته بالظبط لأني عايز كمان أتعلم إزاي أكتب البرمجة بمعنى إني شايفك أخي أبو بكر كاتب الشيفرة بشكل منظم وهتشوف أنا كاتبها إزاي فهل ده مخالف.

http://citron.quickshareit.com/gallery/view/04706ac7

على فكرة بعد المحاولة طلع التطبيق سليم بس أنا عايز أتعلم الخطأ فين بالظبط في اللى كتبته وإزاي أكتبه؟



ملف الكتابة في المرفقات والإجابة عن الأسئلة بعد قليل على الإيميل وآسف للتأخير مرة رابعة .

والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته.

</div>

[أبو بكر]

<div class='quotetop'>إقتباس(khaled_acmilan @ 09-02-2008, 16:56) <{POST_SNAPBACK}></div>

<div align="center">أخي أبو بكر أنا طبقت الدرس الحمد لله بس كتبت الكود وطلع خطئين وأنا هرفق ليك اللى كتبته بالظبط لأني عايز كمان أتعلم إزاي أكتب البرمجة بمعنى إني شايفك أخي أبو بكر كاتب الشيفرة بشكل منظم وهتشوف أنا كاتبها إزاي فهل ده مخالف.
............

[/b][/quote]

الأخ خالد.. تم التصحيح على نفس الملف المرفق، كان عندك خطأ في كل من السطرين رقم 7 ورقم 44، في السطر رقم 7 لم تضف في نهايته الفاصلة المنقوطة: ( ; )، وفي السطر رقم 44 عند استدعائك لروتين الضرب أخطأت في كتابة اسمه..

وبالنسبة لطريقة كتابة الشيفرة، قمت بتعديل وضبط ملفك لذا يفضل الاستمرار على نفس التنسيق. وهو أمر بسيط ستعتاد عليه بسهولة. وأشير هنا إلى أن الأخت oops أرسلت لي إجاباتها وهي في غاية الترتيب فاستحقت 5 نقاط. عدم التنسيق لن يؤثر على تنفيذ البرنامج لكنه مهم كونه يجعل البرنامج سهل القراءة والتعديل..

[khaled_acmilan]

<div align="center">طيب أخي أبو بكر الحقيقة أنا بقالي أربع سنين بعيد تمامًا عن الرياضيات وأتمنى منك توضيح الآتي لي:-

١-ما المقصود بالأعداد بمختلف أقسامها في هذا الدرس(صحيحة،صحيحة طويلة.....وهكذا).

٢-كيف لا نكتب الأرقام في البرمجة محتاجة توضيح الجملة ده يعني هل تقصد لا نكتب أرقامًا في الروتين نفسه والا في التعريف والا فين بالظبط؟.

بس كده هو ده سؤالي اللى عمللي مشكلة في فهم الدرس ككل إنما الباقي كله مفهوم الحمد لله ولكن الفرق في المصطلحات ففي مصر لم أدرس هذه المصطلحات وربنا يوفقني في الدرس الثاني وأقدر أبعتلك الإجابات التانية.

تم إرسال الأجوبة منذ برهة والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته. </div>

[oops]

عذراً ابوبكر .. استطيع مساعدته بالشيء البسيط الى ان تأتي

اخي خالد .. "علماً باني اعرفك في اكثر من منتدى ولكن انت لا تعرفني لتعدد الاسماء والشخص واحد " <- مقتبسه من تعدد الاسباب والموت واحد

الصحيح int : عباره عن عدد صحيح بدون علامه عشريه .. مثال : 6657668..

الحقيقي "العشري" float : العد الذي يحتوي على علامه عشريه مثال : 4.4E33

الحقيقي المضاعف "العشري المضعف" double: العدد الذي يحتوي على علامه عشريه ولكنه كبير جدا مثال : 4.4E400 ( اي ان السعه التخزينيه اكبر من الحقيقي "مضاعفه" )


والارقام التي يقصدها الاستاذ هي ارقام الجمل ..

[أبو بكر]

<div class='quotetop'>إقتباس(oops @ 09-02-2008, 23:18) <{POST_SNAPBACK}></div>

عذراً ابوبكر .. استطيع مساعدته بالشيء البسيط الى ان تأتي

اخي خالد .. "علماً باني اعرفك في اكثر من منتدى ولكن انت لا تعرفني لتعدد الاسماء والشخص واحد " <- مقتبسه من تعدد الاسباب والموت واحد

الصحيح int : عباره عن عدد صحيح بدون علامه عشريه .. مثال : 6657668..

الحقيقي "العشري" float : العد الذي يحتوي على علامه عشريه مثال : 4.4E33

الحقيقي المضاعف "العشري المضعف" double: العدد الذي يحتوي على علامه عشريه ولكنه كبير جدا مثال : 4.4E400 ( اي ان السعه التخزينيه اكبر من الحقيقي "مضاعفه" )


والارقام التي يقصدها الاستاذ هي ارقام الجمل ..

[/b]

شرح جيد من الأخت oops وتشكر عليه.

لعلك تذكر عند دراسة الرياضيات وفي المرحلة الإعدادية تناولنا ما يسمى المجموعات، وتعرّفنا على بعض أنواعها، وأهم هذه الأنواع مجموعتان:
الأولى مجموعة الأعداد الصحيحة (ص)، ومجموعة الأعداد الحقيقية (ح)، ومعظم عمل المتغيرات أثناء الدراسة يعتمد على هاتين المجموعتين، لذا كان لا بد من إدخالهما إلى نظام الحاسوب وبرمجته، ولكن المشكلة أن المجموعات في الرياضيات غير منتهية، بمعنى أنها مستمرة لا نعرف لها حدود، وأما في الحاسوب فإن المكان المستخدم لمعالجة المتغيرات هو الذاكرة، ولأنها منتهية ومحددة بحجم معين (مثلا 2 جيجا بايت) كان لا بد أن تكون المجموعة منتهية، ففي السابق وقبل تطور البرمجة، تم تعريف مجموعة الأعداد الصحيحة العادية، وعدد عناصرها يساوي 65536 عنصرا فقط، ثم تم تعريف مجموعة الأعداد الصحيحة الطويلة لتشمل أعدادا أكثر وأكبر مما يساعد في إنتاج البرامج الكبيرة مثل Microsoft Excel، وعدد عناصرها يساوي 2 مرفوعة للقوة(الأس) 32 (أي أن عدد العناصر يساوي 296, 967, 294, 4)، ثم تم تعريف مجموعات أكثر طولا، لكنني أفضل تأجيل الحديث عنها لأنه سيتم ذلك في دروس Carbon..

ويقصد بالأعداد الصحيحة هي التي لا تحتوي على الفاصلة العشرية مثل ما ذكرت الأخت oops. ومثل أيضا: 1 و 5 و 83 وأيضا 1484743 ...
وكذلك نفس الأمر بالنسبة للأعداد الحقيقية توجد أكثر من مجموعة للتعبير عنها، وتعرف بأنها الأعداد التي تحتوي على الكسر العشري أو الفاصلة العشرية مثل ما ذكرت الأخت oops، ومثل أيضا: 10.4 و 8.874744464 و كذلك 15.5 وأيضا: 13383.0000001.

أما الأرقام التي تمت كتابتها في بداية السطر وبين الأقواس فهي لترقيم السطور لأستخدمها أثناء الشرح، ولا تكتب ضمن الشيفرة..

[khaled_acmilan]

ألف شكر ليكم يا جماعة والحمد لله الموضوع اتضح لي الآن.

[أبو بكر]

<div class='quotetop'>إقتباس(khaled_acmilan @ 11-02-2008, 20:34) <{POST_SNAPBACK}></div>

ألف شكر ليكم يا جماعة والحمد لله الموضوع اتضح لي الآن.[/b]

ماشاء الله أخ khaled_acmilan إجابات جيدة، تستحق النتيجة كاملة 20 نقطة، وأحب أن أشير إلى أن أفضل إجابات وصلتني حتى الأن إجابة الأخت oops وكذلك إجابتك.